Panevėžio rajono savivaldybė nuosekliai stiprina švietimo paslaugas, siekdama, kad kiekvienas rajono vaikas – nepriklausomai nuo gyvenamosios vietos ar šeimos situacijos – laiku gautų reikiamą pagalbą, o tėvai jaustųsi užtikrinti dėl vaikų ugdymo kokybės ir saugumo. Investicijos į švietimo pagalbą ir visos dienos mokyklos modelį kuria realią naudą gyventojams: trumpėja laukimo laikas specialistų konsultacijoms, plečiasi paslaugų prieinamumas, o vaikai gauna kompleksinę pagalbą arčiau namų.
Vykdomų projektų nauda aiškiai atsiskleidžia praktikoje. Vienas pavyzdžių – Panevėžio rajono Ramygalos gimnazija, kur daliai mokinių pamokos prasideda kitaip nei įprasta. Pradinukai čia su nekantrumu laukia kaniterapeutės Agnės Dovidės ir jos penkerių metų šuns Kodos. Vaikų šypsenos ir susidomėjimas išduoda – tai ne pramoga, o kryptingai taikoma terapinė veikla, įgyvendinama projekto lėšomis.
Užsiėmimų metu mokiniai ne tik džiaugiasi keturkoje viešnia, bet ir nuosekliai ugdosi: mokosi susikaupti, laikytis susitarimų, kantriai laukti savo eilės. Paprastos, tačiau metodologiškai pagrįstos užduotys stiprina vaikų savikontrolę, pasitikėjimą savimi ir socialinius gebėjimus. Ryšys su gyvūnu čia tampa veiksminga ugdymo priemone, padedančia pasiekti apčiuopiamų rezultatų.
Tokios veiklos yra Panevėžio rajono savivaldybės įgyvendinamų projektų dalis. Jais siekiama stiprinti švietimo pagalbą ir plėtoti visos dienos mokyklos modelį. Bendra investicijų vertė viršija 1,5 mln. eurų, tačiau svarbiausias rezultatas – apčiuopiami pokyčiai vaikų kasdienybėje.
Koordinuota pagalba – arčiau kiekvieno vaiko
Dar vienas įgyvendinamas projektas orientuotas į savalaikę ir koordinuotą pagalbą. Jo principas paprastas – nė vienas vaikas neturi likti vienas su sunkumais.
Atsižvelgdamas į augantį specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių skaičių ir specialistų trūkumą, Panevėžio rajono švietimo centras subūrė mobilią specialistų komandą. Psichologai, įtraukiojo ugdymo konsultantas, krizių valdymo specialistas ir emocinės gerovės patarėjas vyksta į mokyklas, konsultuoja mokytojus ir tėvus, padeda spręsti sudėtingas situacijas vietoje.
Esminiu principu tampa ankstyvoji intervencija – kuo anksčiau pastebimi sunkumai, tuo veiksmingesnė gali būti pagalba. Siekiant užtikrinti paslaugų prieinamumą visame rajone, projekto lėšomis įsigytas elektromobilis ir moderni įranga, leidžianti specialistams operatyviai pasiekti net atokiausias ugdymo įstaigas.
Šios veiklos įgyvendinamos pagal projektus:
- „Švietimo pagalbos ir koordinuotai teikiamų naujų paslaugų užtikrinimas“,
• „Visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumo didinimas Panevėžio rajono ir Šiaulių rajono mokyklose“.
Terapinės veiklos, stiprinančios vaiką
Įgyvendinamuose projektuose taikomos įvairios pagalbos formos: kaniterapija, kineziterapija, dailės ir molio terapija, miško terapija bei kognityvinės elgesio terapijos metodai. Šios veiklos padeda vaikams geriau pažinti savo emocijas, stiprina fizinę savijautą, gerina dėmesio koncentraciją ir ugdo socialinius gebėjimus. Kai jausmus sunku išreikšti žodžiais, kūryba ar judesys tampa saugiu būdu juos atpažinti ir išreikšti.
Antrasis projektas skirtas visos dienos mokyklos paslaugų plėtrai. Jo tikslas – užtikrinti, kad mokinių ugdymas nesibaigtų paskutine pamoka. Po pamokų mokiniai gali ruošti namų darbus su specialistų pagalba, dalyvauti būreliuose, kūrybinėse veiklose ar gydomosios mankštos užsiėmimuose. Mokyklose dirbantys grupių vadovai padeda planuoti laiką, stiprina mokymosi motyvaciją ir kuria saugią, struktūruotą dienos aplinką.
Toks modelis ypač svarbus socialinę riziką patiriančių šeimų vaikams – mokykla jiems tampa ne tik ugdymo, bet ir stabilumo bei saugumo vieta. Kartu projektai orientuoti į visus mokinius: tiek gabiuosius, tiek patiriančius mokymosi, emocinių ar elgesio sunkumų.
Įgyvendinant projektus mokyklos aprūpinamos sensorine įranga, šiuolaikine technika ir baldais. Panevėžio rajone siekiama, kad šį pokytį pajustų kiekvienas vaikas.
Bendra investicijų vertė – daugiau kaip 1,5 mln. eurų.
